- Votre enfant est sans solution d’accompagnement ou en attente d’une place en institution spécialisée. Vous cherchez à favoriser son autonomie, son éveil et sa socialisation de la manière la plus adaptée à son handicap. Vous avez besoin de soutien éducatif, d’adaptations à la maison et dans sa vie sociale. Vous avez besoin d’un accompagnement pour l’entrée en institution, l’aide au changement
- Votre enfant est scolarisé à temps partiel, vous cherchez à compléter ses différentes prises en charge par un accompagnement spécialisé et concret à domicile
- Votre enfant est scolarisé mais ressent des difficultés. Vous avez besoin d’être accompagné dans sa scolarité, dans la création d’outils pour une adaptation à l’environnement. Vous souhaitez un travail en lien avec l’AESH ou l’institutrice spécialisée
MISSIONS
Scolarité
Accompagnement personnalisé afin de compléter l’enseignement reçu ou de pallier une déscolarisation
Travail avec les différents partenaires
Guidance des professionnels en établissement face à des situations complexes ou programmes spécifiques
Apprentissages des gestes de la vie quotidienne
Accompagnement de l’enfant dans les actes de la vie quotidienne en lien avec les priorités des parents : habillage/déshabillage, hygiène, repas, diversifications alimentaires, etc
Stimulation et/ou maintien de l’autonomie
Par le biais de différents accompagnements et ateliers, préserver ou restaurer l’autonomie par la valorisation
Préparation à l’entrée en institution
Accompagnement et préparation au changement
Rencontre avec les différents intervenants pour réaliser au mieux l’inclusion
Communication
Travail autour de la communication verbale et non verbale.
Mise en place d’outils de communication type PECS dans le but de développer la socialisation et l’échange
Accompagnement dans les activités de vie sociale
Travail autour de stratégies adaptées pour diminuer et estomper les comportements difficiles :
Apprendre à interagir avec les autres, les codes de conduites sociales.
Travail sur les émotions : comprendre et exprimer ses émotions pour mieux les gérer
Apprentissage du repérage dans le temps et de l’espace
Accompagnements dans les activités extérieures
Activités éducatives, ludiques et d’éveil
Travail autour du maintien et du développement de nouvelles compétences : motricité, motricité fine, communication, compréhension, logique, concentration, apprentissages divers
Justine Matteudi 